5 предизвикателства да посещавате курсове в колежа в метавселената

Бъдещето на метаверситетите може да е обещаващо, но все още има големи опасения относно поверителността, достъпа и разходите.

  5 предизвикателства да посещавате курсове в колежа в метавселената
[Снимки: Issarawat Tattong/Getty Images; Микаел Кристенсен /Unsplash]

Все повече и повече колежи стават „ метаверситети ”, пренасяйки техните физически кампуси във виртуален онлайн свят, често наричан „метавселена”. Една инициатива има 10 университета и колежа в САЩ работа с Meta, компанията майка на Facebook, и компанията за виртуална реалност VictoryXR за създаване на 3D онлайн реплики – понякога наричани „ цифрови близнаци „—на техните кампуси, които се актуализират на живо, докато хора и предмети се движат през пространствата на реалния свят.

Някои класове са вече се случва в метавселената . И VictoryXR казва, че до 2023 г. планира да го направи изграждане и експлоатация на 100 дигитални кампуса близнаци , които позволяват групова настройка с инструктори на живо и взаимодействия в клас в реално време.

Един създател на метауниверситет, New Mexico State University, казва, че иска да предложи степени, в които студентите могат да вземат всичките си класове във виртуална реалност, началото на 2027 г .



Има много ползи от посещаването на курсове в колежа в метавселената , като 3D визуално обучение, по-реалистична интерактивност и по-лесен достъп за далечни студенти. Но има и потенциални проблеми. Моят скорошен изследвания се е съсредоточил върху етични, социални и практични аспекти на метавселената и рискове като напр нарушения на поверителността и нарушения на сигурността . Виждам пет предизвикателства:

1. Значителни разходи и време

Метавселената предоставя евтина алтернатива за обучение в някои настройки . Например изграждането на лаборатория за трупове струва няколко милиона долара и изисква много място и поддръжка. Виртуална лаборатория за трупове стана научна достъпно обучение в университета Фиск .

Въпреки това лицензите за съдържание за виртуална реалност, изграждането на цифрови двойни кампуси, слушалки за виртуална реалност и други инвестиционни разходи правят добавете разходи за университети .

какво означава 11 духовно

Лицензът за курс по metaverse може да струва на университетите най-малко 000 и може да достигне до 0 000 за дигитален двоен кампус . VictoryXR също таксува a годишна абонаментна такса от 0 на ученик за достъп до неговата метавселена.

Допълнителни разходи са направени за слушалки за виртуална реалност. Докато Meta предоставя a ограничен брой от неговите слушалки за виртуална реалност — Meta Quest 2 — безплатно за метаверситите, стартирани от Meta и VictoryXR, това е само малка част от това, което може да е необходимо. Ниският клас 128GB версия на Meta Quest 2 слушалките струват 9,99 . Управление и поддръжка на голям брой слушалки, включително поддържането им напълно заредени , включва допълнителни оперативни разходи и време.

Колежите също трябва да отделят значително време и ресурси, за да предоставяне на обучение на преподавателите за провеждане на курсове по метавселена . Още повече време ще е необходимо за предоставяне на курсове по метавселена, много от които ще са необходими изцяло нови цифрови материали .

Повечето преподаватели нямат способност да създават свои собствени учебни материали за метавселена , което може да включва обединяване на видеоклипове, неподвижни изображения и аудио с текст и интерактивни елементи в потапящо онлайн изживяване .

2. Съображения за поверителност на данните, сигурност и безопасност

Бизнес модели на компании, разработващи технологии за метавселена разчитат на събирането на подробни лични данни на потребителите . Например хората, които искат да използват слушалките за виртуална реалност Oculus Quest 2 на Meta, трябва да имат акаунти във Facebook.

Слушалките могат да събират изключително лични и чувствителни данни като местоположение, физически характеристики и движения на учениците и гласови записи . Мета има не е обещано да запази тези данни поверителни или да ограничи достъпа че рекламодателите може да се наложи да го направят.

Meta също работи върху слушалки за виртуална реалност от висок клас, наречени Проект Камбрия , с по-разширени възможности. Сензорите в устройството ще позволят на виртуален аватар да поддържа зрителен контакт и да прави изражения на лицето, които отразяват движенията на очите и лицето на потребителя. Тази информация за данните може да помогне на рекламодателите да измерват вниманието на потребителите и ги насочете с персонализирана реклама.

Професорите и студентите не могат да участват свободно в дискусии в клас, ако знаят, че всичките им движения, речта им и дори изражението на лицето им са се наблюдава от университета, както и от голяма технологична компания .

Виртуалната среда и нейното оборудване също могат да събират широк спектър от потребителски данни, като напр физическо движение, пулс , размер на зеницата, отвореност на очите, и дори сигнали за емоции.

Кибератаките в метавселената могат дори да причинят физически щети. Интерфейси на метавселена предоставят информация директно в сетивата на потребителите , така че те ефективно подмамват мозъка на потребителя да повярва, че потребителят е в различна среда. Хора, които атакуват системи за виртуална реалност може да повлияе на дейностите на потопените потребители, дори да ги подтикне към това физически се преместват на опасни места , като например до върха на стълбище.

Метавселената също може излагат учениците на неподходящо съдържание . Например, Roblox стартира Roblox Образование за внасяне на 3D, интерактивни, виртуални среди във физически и онлайн класни стаи. Roblox казва, че има силни защити, за да предпазят всички , но нито една защита не е перфектна и нейната метавселена включва генерирано от потребителите съдържание и функция за чат, която може да бъде инфилтрирани от хищници или хора публикуване на порнография или друго незаконен материал .

3. Липса на селски достъп до модерна инфраструктура

Много приложения на метавселена, като напр 3D видеоклиповете изискват честотна лента . Те изискват високоскоростни мрежи за данни, за да се справят с всички информация, протичаща между сензорите и потребителите във виртуалното и физическото пространство.

Много потребители, особено в селските райони, липса на инфраструктура за поддържане на стрийминг на висококачествено метавселенско съдържание . Например, 97% от населението, живеещо в градските райони в САЩ, има достъп до високоскоростна връзка, в сравнение с 65% в селските райони и 60% в племенни земи.

4. Адаптиране на предизвикателствата към нова среда

Изграждането и стартирането на метауниверситет изисква драстични промени в подхода на училището към преподаване и учене. Например метавселена учениците не са просто получатели на съдържание но активни участници в игри с виртуална реалност и други дейности.

Комбинацията от модерни технологии, като напр завладяващо обучение, базирано на игри и виртуална реалност с изкуствен интелект , може да създаде персонализирани учебни преживявания, които не са в реално време, но все пак се преживяват през метавселената. Автоматичните системи, които адаптират съдържанието и темпото на учене към способностите и интереса на ученика, могат да направят ученето в метавселената по-малко структуриран , с по-малко определени правила.

Тези разлики изискват значителни промени в процесите на оценка и мониторинг , като викторини и тестове. Традиционни мерки като въпросите с множествен отговор са неподходящи за оценка индивидуализирани и неструктурирани учебни преживявания, предлагани от метавселената.

5. Усилващи отклонения

Половите, расовите и идеологическите пристрастия са често срещани в учебниците по история, наука, и други предмети , които влияят на начина, по който учениците разбират определени събития и теми. В някои случаи тези пристрастия възпрепятстват постигането на справедливост и други цели, като напр равенството между половете .

Ефектите на пристрастията могат да бъдат още по-мощни в среди с богати медии. филми са по-силен при формиране на студенти възгледи, отколкото учебници. Съдържание на метавселена има потенциала да бъде още по-влиятелен .

как да увеличите обхвата на вниманието си

За да увеличат максимално ползите от метавселената за преподаване и учене, университетите — и техните студенти — ще трябва да се борят със защитата на поверителността на потребителите, обучението на учители и нивото на националните инвестиции в широколентови мрежи.

Нир Кшетри е професор по мениджмънт в Университета на Северна Каролина – Грийнсбъро.

Тази статия е препубликувана от Разговорът под лиценз Creative Commons. Прочетете оригинална статия .